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對於校刊的維持，吳鈞堯贊成要「小小施壓（指強迫購買）」，他說，文學本來就是「少數人帶領社會前進的事」，假設有1000人的小額捐助讓校刊運作，編寫的學生可能因此具備文學涵養，甚至未來成為作家。大家可以想想，是要每個人拿出50、100元較嚴重，還是「文學香火」的事情嚴重？

他舉例，20、30年前就非常注意建中校刊，因為他們很會觀察社會、吸收知識，總是「創造」流行而不是「跟隨」，文章鋪陳、標題都非常吻合時代潮流，才會基隆市仁愛區外匯推薦銀行一直是許多校刊編輯者的指標。延平中學則是「集美學之大成」，多年來版面編排、用色都是高水準。臺南市柳營區外匯定存>臺南市將軍區銀行推薦臺北市士林區附近銀行

陳銘磻說，早期學生辦刊物受制於學校、教官的壓力，內容或編排都臺南市南區外匯定存推薦規規矩高雄市六龜區理財銀行推薦矩，但現在時代這麼開放，許多學校的校刊還是走傳統臺北市中正區投資外匯路線，比方說每期一定要有專題討論、學生文學創作，或不敢大膽地用線條、色塊，有些可惜。

台北市教育局每年都會舉辦校刊競賽，邀請作家、媒體工作者當評審。參與評審工作多年的作家陳銘磻觀察，多數學校的編輯方式仍維持傳統路線，應可以有更多突破；作家吳鈞堯說，學生參與校刊製作能培養文學涵養，希望各界多想想延續這分「文學香火」的重要。基隆市信義區外匯定存推薦臺中市潭子區銀行分行>高雄市大樹區銀行推薦

新竹市香山區附近銀行高雄市甲仙區定存銀行推薦吳鈞堯認為，校刊選材顯示學生的想像、創造力，曾有學校以紅色為主題，延伸出服裝、化妝、文學甚至是生活態度等面向，就很厲害。各種專訪、專欄反映學生對流行文化的接觸程度，他看過對藤井樹、九把刀等作家的訪談新北市八里區外匯定存>臺中市豐原區理財銀行推薦，這都很正常，「我年輕時也喜歡看這些。」